4月23日下午，“马克思主义基本原理”教研室在柳林校区经世楼C406教室举办了2025年春季学期教学观摩研讨活动。本次活动聚焦青年教师教学能力提升，包括示范教学、集体观课、专业评课等环节。教研室多名骨干教师参与了此次教研活动。
在教学展示环节，主讲人吴姗老师基于“问题链+情景化”教学模式，围绕“矛盾的同一性与斗争性辩证关系原理”这一知识点，以合唱团竞唱与和声为例，详细讲解了“同一性”与“斗争性”的内涵及其关系，引导学生基于该原理分析“代际冲突”“城乡一体化”“守正创新”等现实问题。课程设计贯彻了“理论联系实际”的教学原则，以“毛坯人生与精装朋友圈”等青年话语激活课堂，充分调动学生学习热情，有效达成知识传授、能力培养与价值塑造的三维目标。
教学研讨环节，观摩教师从教学设计、内容编排、方法运用、话语表达、互动成效等角度开展了深度研讨。周海荣副教授认为，从理论话语向生活话语转化要注重话语转换，从知识传递向价值引领转化应强化问题导向。范伟伟副教授提出，教学案例的阐释要注重生活性与学理性的统一，既要贴近学生日常生活，也要讲清讲深讲透理论逻辑与基本内涵。
参加活动的教师一致认为，思政课教学应遵循习近平总书记提出的“八个相统一”要求，着力构建“三全育人”新格局。对于青年教师而言，一是应深耕马克思主义经典文本，夯实理论阐释的学术基础；二是尝试探索“项目式”教学模式，强化课堂的问题意识与实践导向；三是要强化教学与科研的协同性，形成教研相长的良性循环。“马克思主义基本原理”教研室将持续推进理论学习、教学实践与科研反哺等各类教研活动，切实将立德树人根本任务落实到教育教学全过程。
（撰稿：吴姗 初审：魏星 终审：吴玉平）
